 |
Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Professional Methods and Technologies of Primary Education |
Ruslana Romanyshyn is a Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Professional Methods and Technologies of Primary Education.
In 1996, graduated from the Faculty of Physics and Mathematics of Vasyl Stefanyk Precarpathian University.
In 1996–1997 – teacher of mathematics at Nadvirna Physics and Mathematics Lyceum.
In 1997–2003 – postgraduate study at Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Since 2003 – assistant professor of the Department of Theory and Methodology of Primary Education. In 2005, defended PhD thesis.
Since 2011 – assistant professor of the Department of Mathematics and Natural Sciences of Primary Education.
In 2021, defended Doctor of Sciences thesis «Methodical System of Forming Computing Skills in Primary School Students» in the specialty «Theory and Methods of Teaching (Mathematics)».
Is the author of 110 articles and methodological works in mathematics and methods of teaching mathematics in elementary school. Member of the Scientific Council of the Pedagogical Faculty, Chair of the Methodological Council of the Faculty, member of the Scientific and Technical, and of the Methodological Councils of the University.
In 2019, successfully completed the training program within the framework of the EU Erasmus + KA2 project «Modernizing Higher Teacher Education using Innovative Teaching Instruments (MoPED)» (No. 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP) and has been using innovative teaching technologies in teaching her subjects to university students.
In 2021, underwent an internship at the Institute of Educational and Professional Development (Budapest, Hungary) on the topic «The latest educational trends in the modern information space and research. European experience and practice» (180 hours, 6 credits).
Is actively involved in volunteering, charitable and community activities. Collaborates with the Center for Educational Innovation and is the head of a workshop for young students. Since 2018, she has been teaching on a volunteer basis at the Third Age University for older learners.
For achievements in the field of science and education in 2015 was awarded the diploma of Ivano-Frankivsk Regional Department of Education and Science.
In 2020, was awarded a diploma on the occasion of the 80th anniversary of the Vasyl Stefanyk Precarpathian National University (for high professionalism and conscientious work).
In 2021, was awarded a diploma of the Department of Education and Science of Ivano-Frankivsk City Council for a significant contribution to the development of innovative education in Ivano-Frankivsk and the training of winners of All-Ukrainian competitions and Olympiads.
Scientific degree: Doctor of Pedagogical Sciences
Since June 2016 – Associate Professor of the Department of Professional Methods and Technologies of Primary Education.
Монографія:
Романишин Р. Я. Теоретико-методичні засади формування обчислювальних навичок в учнів початкової школи : монографія. Івано-Франківськ : ТзОВ «ВГЦ «Просвіта», 2020. 424 с.
Навчальний посібник:
Романишин Р. Я. Математика. Цілі невід’ємні числа. Івано-Франківськ : Симфонія форте, 2014. 196 с. (Гриф МОН – Лист № 1/11-8233 від 30 травня 2014).
Основні публікації:
Skvortsova S., Romanyshyn R. The Computational Activity of Younger Students : Neuropsychological Approach. Universal Journal of Educational Research. 2019. №7(12). Р. 2817–2829. DOI: 10.13189/ujer.2019.071232. URL: http://www.hrpub.org/journals/article_info.php?aid=8534 (Sсopus)
Olga Marchenko, Margaryta Noskova, Igor Fedorenko, Olena Semenog, Myroslava Vovk, Ruslana Romanyshyn. IT – Education In The Context Of Educational Activities. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.21 No.6, June 2021. P. 151-155. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.6.20 (WoS)
Valeriy Kharkivskiy, Ruslana Romanyshyn, Nadiia Broiako, Iryna Kochetkova, Olena Khlystun, Natalya Kobyzhcha, Alina Poplavska. Features Of Pedagogical Support Of Digital Competence Formation In Educational Activity. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.21 No.8, August 2021 Manuscript received August 5, 2021 Manuscript revised August 20, 2021. P. 276-280. DOI: https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.8.36 (WoS)
Skvortsova S., Romanyshyn R. Using formation of primary school learners’ of online simulators for the computing skills. Innovative Educational Technologies. Tools and Methods for E-learning Scientific Editor Eugenia Smyrnova-Trybulska «E-learning». 12. Katowice–Cieszyn, 2020. Р. 207–219. (Core Collection)
Skvortsova S., Оnoprienko O. and Romanyshyn R. Mathematical Word Problems That Contain a Constant in the Course of Mathematics of Primary School in Ukraine. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. 8, 1 (Apr. 2021), 46-64. DOI:https://doi.org/10.15330/jpnu.8.1.46-64.
Romanyshyn R. Didactic Fundamentals for Forming the Computing Component of the Subject Mathematical Competency in Primary School Children. Information and technologies in the development of socio-economic systems : monograph. Katowicach Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach. Katowicе, 2016. Р. 105–111.
Романишин Р. Я. Обчислювальне вміння та обчислювальна навичка: сутність та співвідношення понять. Гірська школа Українських Карпат. 2018. № 18. С. 55–61.
Романишин Р. Я. Обчислювальна діяльність: структура та функціональні частини. Актуальні питання природничо-математичної освіти. Суми, 2018. Вип. 1 (11). С. 35–41.
Романишин Р. Я. Нейропсихологічні основи обчислювальної діяльності учня початкової школи: теоретичний аспект. Гірська школа Українських Карпат. 2019. № 20. С. 116–120.
Романишин Р. Я. Прийоми обчислення в курсі математики початкової школи. Освітні обрії. 2020. № 1 (20). С. 84–88.
Романишин Р. Я. Властивості дій з обчислення та характеристики обчислювальної навички. Гірська школа Українських Карпат. 2020. № 22. С. 31–34.
Романишин Р. Я. Формування обчислювальної навички в учнів початкової школи в умовах розвивального навчання. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія : Педагогічні науки : науковий журнал / рекомендовано до друку та поширення через мережу Інтернет Вченою радою Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. 2020. № 4. С. 207–213.Романишин Р. Я. Формування обчислювальних навичок в учнів початкової школи в умовах нетрадиційних технологій навчання. Молодь і ринок. 2020. С. 72 – 79.
Тези доповідей на конференціях:
Романишин Р.Я. Співвідношення понять обчислювальне вміння та обчислювальна навичка. Підготовка сучасного педагога дошкільної та початкової освіти в умовах розбудови Нової української школи: збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції. Херсон: ТОВ «Борисфен-про», 2018. С. 204-207.
Романишин Р.Я. Проблеми у формуванні обчислювальної навички в молодшому шкільному віці, викликані дискалькулією. Матеріали ІІІ Міжнародної науково-методичної конференції (8–9 листопада 2018 року). Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія», 2018.
Романишин Р. Я. Вычислительная деятельность младших школьников в психологической теории деятельности. Нaчальное образование: проблемы и решения : сборник нучных статей. Ч. 2. Наманган (Узбекистан), 2018. С. 56–63.
Романишин Р.Я. Нейрофізіологічні основи обчислювальної діяльності учня початкової школи. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2019), м. Черкаси, 11-12 квітня 2019 р. Черкаси: Вид.ФОП Гордієнко Є.І., 2019. С.95-97.
Романишин Р.Я. Проблеми в обчислювальній діяльності молодших школярів: причини та шляхи подолання. Наступність у навчанні математики в умовах реформи загальної середньої освіти: реалії та перспективи: збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 20-21 вересня 2019 р. / Міністерство освіти і науки України, ДЗ «ПНПУ імені К.Д.Ушинського» [та ін..]. Х.: Вид-во «Ранок», 2019. С.54-56.
Skvortsova S., Romanyshyn R. Neuropsychological principles of computational activity of younger students. Proceedings of the international conference MITAV Matematika, Informační Technologie a Aplikované Vědy. Brno (Czech Republic), 2019. Р. 88–101.
Романишин Р. Я. Вычислительная деятельность младшего школьника в контексте психологической теории деятельности. Инновационные технологии обучения физико-математическим и профессионально-техническим дисциплинам = Innovative teaching techniques in physics, mathematics, vocational and mechanical training : материалы XІІ Междунар. науч.-практ. конф., г. Мозырь, 5–6 марта 2020 г. : в 2-х ч. Ч. 1 / УО МГПУ им. И. П. Шамякина; редкол.: И. Н. Ковальчук (отв. ред.) и др. Мозырь (Белорусия) : МГПУ им. И. П. Шамякина, 2020. С. 194–196.
Романишин Р. Я. Методична система формування обчислювальних навичок в учнів 1-4 класів. Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць / укл. Поясик О.І.,Слипанюк О. В., Ковальчук М.П. Івано-Франківськ: НАІР, 2021. С.61-63 с. (матеріали ІIІ Міжнародної науково-практичної конференції)
Public work
Co-organizer of the actions «Become an angel», «Merry Christmas in the heart», a volunteer of the charity fund «You-Angel».
Since 2018, has been teaching at the University of the Third Age on a volunteer basis.
Scientific activities:Ruslana Romanyshyn works on problems of formation of mathematical competence of future elementary school teachers, psychological-didactic and neurophysiological principles of teaching mathematics to elementary school students, is the author of the methodical system of formation of computational skills in primary school students.
Educational activities:Ruslana Romanyshyn teaches the course «Methods of Teaching the Educational Field of Mathematics» and specialized courses: «Methods for Solving Problems with Logical Load», «Atypical Methods for Solving Mathematical Problems», «Formation of Computing Competence of the Future Elementary School Teacher».
Since 2018, she has been teaching at the Third Age University on a volunteer basis.
Author of more than 110 scientific and methodological works on pedagogy and methods of teaching mathematics.
Supervised 95 student research papers, published in the materials of regional, national and international conferences in Ivano-Frankivsk, Kolomyya, Cherkassy, Lugansk and Kherson.
Manages student problem groups:
-
-
- Formation of subject mathematical competence in primary school students (Ivano-Frankivsk)
- Topical issues of methods of teaching mathematics in primary school (Kolomyia).
-